Ist die “Neue Erziehung” ein Modell für das 21. Jahrhundert?
Auf Globalisierungsprozesse in postindustriellen Gesellschaften mit hohen Risiken von Arbeit, Lernen und Beschäftigung wird man kaum mit normativer “Kindz...
Auf Globalisierungsprozesse in postindustriellen Gesellschaften mit hohen Risiken von Arbeit, Lernen und Beschäftigung wird man kaum mit normativer “Kindz...
Wer im Kreuze Jesu die tiefste Gottlosigkeit aller Menschen und des eignen Herzens erkannt hat, dem ist keine Sünde mehr fremd. Dietrich Bonhoeffer. Gemeinsames...
Das westliche Denken durchlief im Laufe der Moderne eine bemerkenswerte Dialektik. Am Beginn stand ein fast grenzenloses Vertrauen in den Menschen: in seine eig...
Wie wir unsere Kinder sehen bestimmt die Art und Weise unseres Umgangs mit ihnen. Die Bibel sagt, dass sie Sünder und gleichzeitig Träger von Gottes Ebenbild si...
… Vergangenes vergessen – beide Augen verlieren! So schreibt der Schriftsteller Alexander Solschenizyn (1918-2008) am Anfang seines Klassikers ̶...
Geliebt zu werden, bedeutet für die meisten Menschen, dass man immer gut über sie denkt. Fast alles in unserer westlichen Kultur dient dieser falschen Darstell...
Johann Amos Comenius (1592-1670), Theologe und berühmter Pädagoge, schreibt in seiner “Grossen Didaktik”: Alles was wir in diesem Leben tun und leid...
Der Mensch muss Sinn in und aus sich selbst finden. Das ist immer wieder zu lesen, z. B. hier: Die Idee der Pädagogik kommt in ihrer geschichtlichen Ausgestaltu...
Josua Harris, leitender Pastor der Grace Convenant Church, ist vor allem durch sein Buch “Ungeküsst und doch kein Frosch” bekannt geworden. Dem Jour...
Ich lese zur Zeit den Genfer Katechismus (1545). Die ersten Fragen setzen sich mit der Sinnfrage auseinander. Saxer kommentiert: Die Selbsterkenntnis …. w...