Lernen: Bavincks Ethik-Text in Quaestio-Format
Seit einiger Zeit lerne ich mittels KI-unterstützter Umwandlung von Lehrtexten in Quaestio-Formate. Das heisst, es wird eine Fragestellung herausgeschält, Einwä...
Schlagwort: Lernen
Modell: Lernen von einem Physik-Didaktiker
Von einem Freund wurde ich auf den bekannten Physik-Didaktiker Richard Feynman (1918-1988) aufmerksam gemacht. Er gilt nicht nur als einer der brillantesten Phy...
Input: Kombination von Bachelor-Curriculum mit Berufsausbildung
College-Ausbildung ist in den USA fast unerschwinglich teuer geworden. Eine hohe Verschuldung der Absolventen gehört zur Normalität. Nun spriessen interessante ...
Input: 4 brillante, charakterstarke Wissenschaftler und Allgemeine Gnade
Vier Beispiele für Gottes Gnade, die nicht wiedergeborenen Menschen herausragende Gaben und edlen Charakter gegeben hat: Beispiel 1: Grigori Perelmans wichtigst...
Buchhinweis: Denkrahmen von Lehrern, Schülern, Eltern
Nochmals John Hattie, hier aus “Visible Learning: The Sequel: A Synthesis of Over 2,100 Meta-Analyses Relating to Achievement” (2023; Kapitel 2): Di...
Input: Feedback in Lernprozessen
Der australische Bildungsforscher John Hattie (* 1950) begleitet mich seit Jahren. Kürzlich befasste ich mich erneut mit seinen (wegweisenden) Hinweisen zum Fee...
Jahresfazit: Debatten zur Wahrheitssuche wieder einführen
Niall Ferguson zeigt (in dieser Rede an der neu gegründeten University of Austin) eindrückliche aktuelle Zahlen über den Niedergang der Meinungsfreiheit an US-a...
Interview: Scheinbar individualisiertes Lernen zementiert bestehende Leistungsunterschiede
Roland Reichenbach (* 1962) in der NZZ am Sonntag vom 18. August 2024: Die Schule ist ein Ort der emotionalen Vielfalt. Fast jeden Tag erlebt man hier das ganze...
Input: Studie zur digitalen Kompetenz
Die Schweizer Studie Digital-Barometer 2024 habe ich mit Interesse gelesen. Mir fiel auf: Digitale Grundkompetenzen (S. 14): Informations- und Datenkompet...
Medien: Beginnende Dekonstruktion der Digitalisierungs-Mythen
Zu früh, zu viel, zu unkontrolliert: Kinder können scrollen, bevor sie ganze Sätze reden, sitzen in der Schule am Tablet und surfen in der Pubertät unkontrollie...